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Dos profesionales oriundas de Santiago y ahora residentes en Temuco, se dieron a la tarea de desarrollar material didáctico para la enseñanza de la Física, buscando que, a través de la experimentación, los alumnos se motivaran por aprender una materia considerada, en general, árida y abstracta.

Con el financiamiento de capital semilla de CORFO, Macarena Ferrer y Lorena Céspedes, a través de su empresa Indaga Ciencias, se encuentran desarrollando “kits” para el aprendizaje de ciencias físicas, en materias como electrostática, óptica, cinemática, electricidad, ondas, sonido y dinámica, acordes al Programa del Ministerio de Educación.

“El propósito es que este material despierte la curiosidad de los alumnos para descubrir el por qué del fenómeno que observan en la experiencia, invitándolos a predecir resultados, comprobarlos mediante métodos científicos y aplicar este conocimiento en la vida cotidiana”, explica Macarena Ferrer, de profesión ingeniero civil mecánico.

Su socia es licenciada en Ciencias con mención en Física, profesora de enseñanza media y coautora de textos de estudio de Física. Ambas fueron amigas y compañeras de curso en el Colegio Institución Teresiana de Las Condes, y actualmente pertenecen a la Red de Mujeres Líderes de Chile.

Acogidas en la Incubadora de Negocios de la Universidad de la Frontera, vieron una oportunidad de negocio al observar la falta de motivación y aprendizaje de la Física que existe en muchos alumnos, la necesidad que éstos tienen de experimentar más, la falta de tiempo de los profesores y el alto costo de los materiales.

Su enfoque es indagatorio, en el sentido de despertar el interés de los escolares mediante la experimentación. Para ello, han desarrollado, por ejemplo, un kit de cargas eléctricas, consistente en un pequeño generador de Van de Graaff, que permite observar el comportamiento de las cargas electrostáticas; un kit de ondas estacionarias, que incluye un oscilador, un generador de funciones, un amplificador y un elástico con soportes y dinamómetro para conocer su tensión, a través del cual el alumno puede conocer los modos de oscilación normal de una cuerda y relacionarlos con el largo, tensión y densidad de la misma.

También han diseñado y comercializan un kit de circuitos eléctricos que, mediante módulos con diferentes componentes eléctricos, permiten descubrir conceptos como la electricidad, la conductividad y la Ley de Ohm. Y un Generador de Van de Graaff para experimentar con cargas electrostáticas mayores que, al contacto con las manos, producen efectos como el erizamiento del cabello.

Junto con los elementos necesarios para llevar a cabo los experimentos científicos, cada kit viene acompañado de guías indagatorias para los alumnos y guías didácticas para los profesores. Se indica, además, el procedimiento científico a desarrollar, solicitando la obtención de datos y motivando la discusión y conclusión. La guía del profesor explica el o los conceptos físicos involucrados, la forma de llevar a cabo el método indagatorio y el experimento, los resultados a obtener y las actividades a desarrollar con los alumnos.

En una primera etapa los productos Indaga se han dirigido a la enseñanza media, con vistas a ampliarlos para alumnos de educación básica, universidades e institutos de educación superior tanto nacionales como extranjeros, impulsando su exportación.

“Los kits son de elaboración chilena”, destaca Macarena Ferrer. “Utilizan conocimientos y recursos tanto tecnológicos como humanos disponibles en el país, obteniendo así productos a precios atractivos y competitivos”. Pueden adquirirse también a través de Internet en www.indaga.cl